선천적으로 언어 습득 장치(LAD)가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조해서 서술하시오

Ⅰ. 서론

선천적으로 언어 습득 장치(LAD, Language Acquisition Device)가 존재한다는 가정은 언어 습득이 자연적인 인간의 능력이라는 이론에서 비롯된 개념이다. 노엄 촘스키(Noam Chomsky)의 이론에 따르면, 인간은 누구나 태어날 때부터 특정한 언어 구조를 이해하고 생성할 수 있는 기제를 지니고 있으며, 이를 통해 사람들은 자신의 모국어를 자연스럽게 습득하게 된다. 이러한 LAD는 외부의 자극에 반응하여 활성화되며, 아동은 주위의 언어적 환경 속에서 이러한 기제를 통해 언어를 학습한다. 이는 특별히 유아기에서 뚜렷하게 나타나며, 아동들은 성인이 되기 전에 주어진 언어 환경에 따라 모국어를 유창하게 구사하게 된다. 이 과정은 식물에 물과 햇빛이 필요한 것처럼 언어를 습득하는 데 필수적인 요소들, 즉 상호작용, 반복, 그리고 언어 사용의 다양한 맥락 속에서 이루어진다. 아동은 이 시기에 감각적 경험을 통해 언어적 규칙과 구조를 자연스럽게 내면화하게 되며, 점차 한정된 단어에서 시작해 복잡한 문장을 구사하기에 이릅니다. 반면 외국어 습득은 이와 다소 다른 양상을 보인다. 일반적으로 외국어는 제2외국어 혹은 제3외국어로 배우게 되며,…