선천적으로 언어 습득장치가 있다는 가정하에 모국어 습득과 외국어 습득의 차이를 항목별로 비교대조

Ⅰ. 서론

Language Acquisition Devic개념에서는 인간이 언어를 배우기에 내재적인 능력을 가지고 있다고 주장한다. 이 이론에 따르면, 모든 인간은 태어날 때부터 특정 언어의 규칙을 내부에 가지고 있어 이를 토대로 모국어를 습득할 수 있는 능력을 지닌다. 이러한 선천적인 언어 습득 장치는 모국어 습득과 외국어 습득 과정에서 어떻게 다르게 작용하는지에 대한 흥미로운 논의를 이끌어낸다. 즉, 모국어는 주로 무의식적인 과정과 자연스러운 환경을 통해 습득되며, 외국어는 주의 깊은 학습과 의도적인 노력이 필요한 경향이 있다. 모국어 습득은 일반적으로 출생 후 초기 몇 년 안에 이루어지며, 가족과의 상호작용을 통해 자연스럽게 이루어진다. 아이는 다른 사람들의 말소리를 듣고 언어의 리듬과 억양을 감지하며, 이를 본따 말하기 시작한다. 이 과정에서는 주변의 언어적 자극이 크게 작용하며, 아이는 그 환경에서 제공되는 언어적 입력을 통해 언어의 구조와 규칙을 내부화하게 된다. 그러므로 모국어 습득은 일상생활의 자연스러운 맥락 속에서 이루어지며, 아동은 자신의 의사를 표현하고 사회적 관계를 형성하는 데 필요한 언어 능력을 자연스럽게 확장…