세종대학교 동양고전강독 내용 정리

세종대학교 동양고전강독 내용 정리 목차 2주차 대학 3주차 팔조목(격물, 치지, 성의, 성심) 4주차 팔조목(수신, 제가, 치국, 평천하) 5주차 논어, 인() 6주차 논어, 의() 7주차 논어, 예() 9주차 논어, 지() 10주차 맹자, 심성론 모든 사람은 요순과 같은 성인이 될 수 있다. 11주차 맹자, 수양론 자기를 뒤돌아보고서 성찰하다. (반구저기) 12주차 맹자, 정치문화론 왕도정치를 실현하다 13주차 맹자, 이단 비판 양주와 묵자의 학설을 물리치는 데 전력하다 14주차 중용1 15주차 중용2 2주차 대학 2주차 동양고전강독에서는 `대학`이라는 제목의 고전을 중심으로 그 핵심 개념과 의미를 탐구했다. `대학`은 공자의 제자 중 한 명인 제자가 편집한 것으로 알려져 있으며, 유교의 철학적 기초와 교육의 중요성을 강조하고 있다. 이 텍스트에서는 인간의 도덕적 발전과 사회적인 책임, 그리고 개인과 국가의 관계에 대한 깊은 성찰이 담겨 있다. 대학의 첫 부분에서는 `대학의 도`를 설명하는데, 여기서는 덕을 세우고, 이를 통해 개인이 나아가야 할 길을 제시한다. `대학의 도`는 크게 세 가지로 나뉘는데, 첫째는 `자기 수양`, 둘째는 `가정의 안녕`, 셋째는 `국가와 사회의 발전`이다. 자기 수양은 개인이 도덕적인 인격을 함양하고, 내면을 다스리는 것을 뜻한다. 이를 통해 개인이 사회의 일원으로서 책임을 다할 수 있는 …
2주차 동양고전강독에서는 `대학`이라는 제목의 고전을 중심으로 그 핵심 개념과 의미를 탐구했다. `대학`은 공자의 제자 중 한 명인 제자가 편집한 것으로 알려져 있으며, 유교의 철학적 기초와 교육의 중요성을 강조하고 있다. 이 텍스트에서는 인간의 도덕적 발전과 사회적인 책임, 그… 3주차 팔조목(격물, 치지, 성의, 성심)