세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 `듣고 말하기` 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도

1. 서론

세종한국어 3의 14단원은 학생들이 일상생활에서 자주 접할 수 있는 다양한 주제에 대해 듣고 말할 수 있는 능력을 키우기 위한 내용을 담고 있다. `듣고 말하기` 페이지는 학생들이 목표 언어를 사용하여 의사소통할 수 있는 기회를 제공하며, 이를 통해 듣기와 말하기 능력을 동시에 향상시키고자 하는 목적을 가지고 있다. 이 단원의 듣기 전 활동을 효과적으로 개발함으로써 학생들은 청취하기 전에 주제에 대한 예비 지식을 쌓고, 듣기 활동에 보다 적극적으로 참여할 수 있게 된다. 듣기 전에 학생들이 사전에 활동을 통해 배경지식을 쌓는 것은 중요하다. 이는 마치 이야기의 줄거리를 미리 알고 있는 것처럼 학생들이 들을 내용을 더욱 쉽게 이해하고, 관련된 색다른 감각을 경험할 수 있게 한다. 듣기 전 활동을 통해 학생들은 특정 주제 또는 상황에 대한 사전 논의에 참여하게 되고, 이를 통해 자신의 생각을 정리하고 다른 학생들과의 소통을 강화할 수 있다. 이러한 과정은 또한 학생들에게 개방적인 마음가짐을 유도하고, 다양한 의견을 존중하는 태도를 기를 수 있는 기회를 제공한다. 따라서, 제안하는 듣기 전 활동은 주제를 미리 이해하고 예상…