세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와

Ⅰ. 서론

세종한국어 3의 14단원은 `취미와 여가 활동`에 대한 내용을 다루고 있다. 이 단원은 학생들이 자신의 취미와 여가 활동에 대해 이야기하고, 다른 사람의 취미를 들어보는 중요한 기회를 제공한다. 듣기와 말하기는 언어 학습의 핵심 요소로, 학생들이 서로의 경험을 공유하고 소통하는 데 큰 도움이 된다. 따라서, 본 수업 계획에서는 이 단원의 듣기 및 말하기 활동을 통해 학생들이 자신이 좋아하는 취미에 대해 이야기하고, 다른 사람의 취미를 듣고 이해하는 능력을 함양할 수 있도록 재구성하였다. 이 재구성된 수업 계획의 핵심은 학생들이 친구들과의 대화에서 자신감을 가질 수 있도록 돕는 것이다. 이를 위해, 듣기 전 활동, 듣기 활동, 말하기 활동의 세 가지 단계로 구성된 수업을 진행할 것이다. 특히 듣기 전 활동은 학생들이 나올 내용에 대한 흥미를 느끼고, 미리 예측해보는 과정을 통해 듣기 능력을 향상시키는 데 중점을 두었다. 듣기 전 활동의 의도는 학생들이 단원과 관련된 주제에 대해 사전 지식을 배양하고, 자신의 생각을 정리하는 것이다. 이 단계에서는 학생들에게 짧은 인터뷰를 작성하게 하거나, 각자의 취미에 대해 간단히 이야기…