수학수업에 대한 저널쓰기 `초중고 12년 동안 가장 재미있었던 수학수업과 지루했던 수학수업은` 에 대한 기억

Ⅰ. 서론

수학은 많은 학생들에게 있어 복잡한 공식과 추상적인 개념이 얽혀 있는 과목으로 인식되기 쉽다. 하지만 나는 초중고 12년 동안의 수학 수업에서 여러가지 기억에 남는 순간들을 경험했다. 그 중에서도 특히 재미있었던 수업과 지루했던 수업은 제 수학적 사고와 태도에 큰 영향을 주었다. 수학 수업은 단순히 숫자와 기호에 관한 것이 아니라, 문제를 해결하고 사고를 확장하는 과정이라는 점을 깨닫게 해준 시간이었다. 그런 만큼, 제가 기억하는 수업들은 제 눈을 더욱 넓혀주었고, 앞으로 나아갈 길에 대한 다양한 시야를 제공해주었다. 가장 기억에 남는 수학 수업은 고등학교 시절의 기하학 수업이었다. 그 수업은 매주 새로운 도형을 탐구하고, 그 도형의 성질을 찾아내는 것이었다. 선생님은 수업에 항상 창의적인 방식을 도입하셨고, 우리에게 실제 생활 속에서 기하학이 어떻게 적용될 수 있는지를 보여주셨다. 예를 들어, 우리가 학교 근처의 공원으로 소풍을 나가서, 나무의 그늘을 이용해 삼각형의 면적을 계산해보는 활동을 하기도 했다. 그런 식의 실생활과 연결된 학습은 단순히 문제를 푸는 것을 넘어, 수학의 아름다움과 실용성을 느끼게 해주…(생략)