스키너의 `강화`와 `정적 강화` 및 `부적 강화`는 무엇인지 구체적으로 기술하고 어떤 경우에 자신은 타인에게 정적 강화물 또는 부적 강화물을 주는지에 대해 서술하시오

1. 서론

`정적 강화`와 `부적 강화`이다. 강화란 특정 행동이 일어난 후에 그 행동의 빈도를 증가시키는 결과를 가져오는 사건이나 자극을 말한다. 즉, 어떤 행동이 발생한 뒤에 긍정적인 결과가 뒤따르면 그 행동은 더 자주 나타나게 된다. 정적 강화는 긍정적인 자극이 주어져 특정 행동의 빈도를 증가시키는 경우를 말한다. 예를 들어, 학생이 수업을 열심히 듣고 숙제를 잘하면 교사로부터 칭찬이나 보상을 받는 상황을 생각해볼 수 있다. 이 경우, 칭찬과 보상이 정적 강화물로 작용하여 학생이 앞으로도더욱 열심히 수업에 참여하고 숙제를 제출하게 되는 경향이 생깁니다. 반면, 부적 강화는 불쾌한 자극이 제거되면서 특정 행동의 빈도가 증가하는 상황을 의미한다. 예를 들어, 학생이 사춘기 시절 부모에게 꾸중을 듣는 상황에서 혼자 시간을 보내면 부모가 그러한 불쾌한 상황에서 벗어나게 해주어, 그 학생은 혼자 있는 행동을 더욱 자주 하게 된다. 이와 같이 부적 강화는 특정 행동을 통해 불쾌한 자극으로부터 해방되기를 원하게 하여 행동 빈도를 증가시키는 결과를 초래한다. 이론적으로 강화는 우리가 타인과의 상호작용에서 중요한 역할을 하며, 다양한 …