영화 파수꾼을 감상하고 내가 학교사회복지사라면 기태 동윤 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인-개인적~

xxxxxx-1 기태에 대한 개입

기태는 가정 내 폭력과 방임 경험으로 인해 정서적 불안정과 공격성을 보인다. 학교사회복지사로서 우선 기태의 안전 확보가 중요하며, 가정환경에 대한 면밀한 평가와 필요 시 아동보호기관과의 연계를 통해 보호체계를 구축해야 한다. 또한 개별 상담을 통해 기태가 자신의 감정을 건강하게 표현하고 조절하는 방법을 배우도록 지원한다. 정서 조절 및 분노 관리 프로그램에 참여하도록 권유하고, 긍정적 또래 관계 형성을 도울 수 있는 집단 상담도 유익하다. 학업 지원과 진로 상담을 통해 기태의 미래 희망을 찾도록 돕고, 가족 치료나 부모 상담을 통해 가정 내 문제 해결에 기여할 수 있다.

xxxxxx-2 동윤에 대한 개입
동윤은 자신의 감정을 표현하지 못하고 내면의 갈등으로 고통받는다. 학교사회복지사는 동윤이 심리적 안정감을 느낄 수 있도록 신뢰관계를 형성하는 것이 우선이다. 심층 상담을 통해 내면의 상처와 불안을 탐색하고, 자아 존중감 회복을 위한 심리치료적 개입을 제공한다. 또한 동윤이 친구들과 긍정적인 소통을 할 수 있도록 사회성 기술 훈련과 의사소통 교육을 실시한다. 학교 내 멘토링 프로그램이나 또래 지…