늘봄학교의 개념 필요성 목표 교사의 자격과 역할

1. 늘봄학교의 개념

늘봄학교는 2024년부터 교육부가 초등학교를 중심으로 시범 운영하고 있는 국가 주도형 온종일교육 체제이다. 핵심은 정규수업 전후에도 초등학생이 안전하게 학교에서 머물며 배움과 돌봄을 이어갈 수 있도록 국가가 책임지는 시스템을 구축하는 것이다.

기존의 돌봄교실, 방과후학교 등 여러 부처지자체민간에서 분절적으로 운영되던 방과후 프로그램을 하나의 통합된 체계로 정비해, 초등학생 전일교육 지원을 목표로 한다. 교육부가 중심이 되어, 학교 안에서 모든 아동이 정규수업뿐 아니라 방과후 활동까지 안정적으로 참여할 수 있는 구조를 제공한다는 점에서 큰 의미가 있다.

현재 시범 운영 대상은 전국 200개 초등학교이며, 점차 전국으로 확대될 계획이다.

2. 늘봄학교의 필요성과 목표

① 필요성

양육환경 변화: 맞벌이 가정 증가, 저출산 고령화로 인해 아이들이 방과 후에도 안전하고 의미 있게 시간을 보낼 수 있는 공간이 필요하다.
돌봄 불균형 문제: 지역 간, 학교 간 돌봄 서비스의 수준과 접근성 격차가 심각하며, 일부 학생은 방과후 방치되거나 학습 격차에 노출됨.
교육 격차 해소: 사교육에 의존하지 않…