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목차/차례

  1. Ⅰ.학교에서 어려웠던 경험 (입시경쟁과 비교)
  2. Ⅱ. 그 당시의 해결을 위한 노력
  3. Ⅲ. 학교사회복지사가 있다고 가정할 때 문제해결을 위한 지원 내용.

본문/내용

Ⅰ.학교에서 어려웠던 경험 (입시경쟁과 비교)

학창시절, 특히 중학교와 고등학교 시기가 가장 치열했던 기억이 있다. 그 시기는 나뿐만 아니라 대부분의 친구들도 입시 경쟁과 성적에 대한 압박을 느끼던 시기였다. 주위에서는 늘 `어떤 과목이 잘 되니` 혹은 `어떤 대학을 목표로 하고 있어`라는 질문들이 오고 갔고, 나 자신도 모르게 그 질문의 무게에 짓눌려 있었다. 내가 다니던 학교는 학업 성취도가 높은 곳으로 알려져 있었고, 그래서인지 친구들 사이에서도 경쟁이 치열했다. 친구들이 좋은 성적을 받으면 나 자신도 상대적으로 부족함을 느끼게 되었고, 이런 비교가 나의 마음을 점점 더 조여왔다. 매 시험마다 성적이 안 좋은 날이면 그렇게 실망스러울 수가 없었다. 주변에서 나보다 나쁜 성적을 받은 친구가 있을 때조차도 그 친구의 성적에 비해 내 성적이 낮을까 두려워하는 그런 피곤한 심리 상태였다. 입시 준비가 본격적으로 시작되면서 상황은 더욱 심각해졌다. 학교 수업 외에도 학원에 다니고, 자습을 하느라 하루 일과가 길어졌다. 오전 수업이 끝나면 바로 학원으로 가는 것이 일상화되었다. 수업 중간중간 다른 친구들이 어떤 학원에 다니는지, …



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Date : 2025-08-21
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