본문/내용
1. 성장과정 및 학창생활
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어릴 적부터 저는 ‘원리를 알고 싶어 하는 성향’이 강한 아이였습니다. 장난감을 단순히 가지고 노는 대신 구조를 뜯어보고, 리모컨이 작동하지 않으면 배터리와 회로를 궁금해했습니다. 이러한 습관은 고등학교 시절 과학탐구대회에서 발현되었고, 이때 만든 ‘소리 감지형 LED 점등 장치’는 교내에서 작은 화제를 모으며 저의 진로에 영향을 주었습니다.
대학에서는 전자공학을 전공하며 시스템 구조와 하드웨어 동작 원리에 대한 이해를 넓혔습니다. 이론 수업뿐만 아니라 실험과 실습에 집중하며 논리 회로 구현, 마이크로컨트롤러 제어, 아날로그 회로 설계 등 실전적 역량을 키웠습니다. 특히 졸업작품으로 진행한 ‘모션 인식 보안 디바이스’ 프로젝트는 설계부터 구현, 발표까지 모든 과정에 깊이 참여해, 기술뿐 아니라 커뮤니케이션, 문서작성 능력까지 체화하는 계기가 되었습니다.
이러한 성장과 학창생활의 흐름은 제가 단순히 기기를 ‘사용’하는 사람을 넘어, 그것을 ‘이해하고 설명할 수 있는’ 사람이 되도록 만들어주었으며, 이는 제품기술 직무와도 맞닿아 있습니다.
2. 성격의 장단점 및 생활신조 (1…