영유아 언어발달 평가 중 관찰법과 포트폴리오에 대해 서술하고 만 5세 유아의 언어지도 평가를 하기 위한 포트폴리오 내용을 보육실 내 영역별로 작성하시오

1 관찰법에 대한 개념 및 관찰기록 방법

관찰법은 유아의 언어발달을 평가하는 대표적인 질적 평가 방법 중 하나로, 자연스러운 상황 속에서 유아의 언어 사용 행위를 교사가 체계적으로 기록하고 해석하는 방식이다. 영유아는 평가 환경에 민감하게 반응할 수 있기 때문에, 정형화된 검사보다는 교사가 일상적인 보육과정 속에서 관찰을 통해 유아의 언어 발달을 진단하는 것이 보다 타당하고 신뢰롭다. 관찰법은 다음과 같은 다양한 기록 방식으로 구분된다.

1. 일화기록법
일화기록은 유아의 언어 사용이나 언어적 상호작용에서 의미 있는 사건이 발생했을 때 그것을 이야기 형식으로 간결하고 구체적으로 서술하는 방법이다. 예를 들어, 유아가 친구에게 먼저 말을 걸며 `너 그림 멋지다`라고 말한 순간을 기록하는 것이며, 언어의 사용 맥락과 말의 의도 등을 분석할 수 있다.

2. 체크리스트
체크리스트는 언어발달의 세부 항목을 미리 목록화해 놓고, 관찰 시 해당 항목에 해당하는 행동이 나타났는지를 확인하는 방식이다. 예를 들어 ‘의사 표현을 말로 한다’, ‘단어 수가 늘어나고 문장이 길어진다’ 등의 항목에 대해 ‘예’ 또는 ‘아니오’로 …