자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법

I. 중심축 반응훈련

중심축 반응훈련은 자폐성장애 학생들의 의사소통 능력을 향상시키기 위한 효과적인 전략 중 하나다. 이 훈련은 특정한 중심축 또는 주제를 설정하여 학생들이 그 주제와 연관된 다양한 반응을 보이도록 유도하는 방식으로 진행된다. 이러한 접근법은 자폐성 장애 학생들이 자신의 관심사와 특별한 능력에 맞춰 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 중심축 반응훈련은 자폐성장애 학생들이 자연스럽게 의사소통을 하도록 돕는 것이 목표다. 훈련의 시작은 학생이 흥미를 느끼는 주제를 선정하는 것부터 이루어진다. 이 주제는 학생의 관심사, 애정 혹은 전문성이 있는 분야일 수 있으며, 학생이 스스로 자발적으로 반응하고 참여하도록 유도하는 중요한 요소가 된다. 예를 들어, 특정한 애니메이션, 만화, 동물, 혹은 혹은 과학 주제 등 학생이 이미 흥미를 가지고 있는 분야를 활용한다. 학생이 주제에 집중할 수 있도록 다양한 자료와 도구를 제공한다. 예를 들어, 시각적 자료, 비디오 클립, 실물 모형 등을 사용해 학생의 흥미를 끌고, 그와 관련된 질문을 던져 대화를 유도한다. 이때, 질문은 학생의 답변을 이끌어내기 위해 간단하면서도 명확해야 …