자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법

I. 중심축 반응훈련

중심축 반응훈련은 자폐성장애 아동의 의사소통 및 사회적 상호작용 능력을 향상시키기 위해 개발된 교수 전략이다. 이 훈련은 아동이 그들의 느낌과 생각을 표현할 수 있도록 돕고, 다른 사람들과의 관계를 형성하는 데 필요한 기술을 익히도록 한다. 중심축 반응훈련은 특히 아동의 주의집중 능력과 반응 능력을 발달시키는 데 중점을 둔다. 훈련의 기초는 아동이 특정한 자극에 대해 적절하게 반응하도록 유도하는 것이다. 이는 다양한 감각적 자극을 활용하여 아동의 집중력을 향상시키고 그들이 더욱 적극적으로 반응할 수 있도록 만든다. 예를 들어, 소리, 색깔, 움직임 등 다양한 감각적 요소를 사용하여 아동의 주의를 끌고, 그들이 이러한 자극에 대해 어떻게 반응하는지를 관찰한다. 이를 통해 아동은 자극에 대한 반응을 스스로 조절하는 법을 배우고, 점차 복잡한 상호작용을 수행해 나가는 기반을 마련하게 된다. 중심축 반응훈련에서는 아동의 반응을 이끌어내기 위해 긍정적인 강화 방법을 사용한다. 아동이 특정한 반응을 보일 때마다 칭찬이나 작은 보상을 부여함으로써, 아동이 그 행동을 반복하고 싶어 하도록 유도한다. 이러한 긍…