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목차/차례

  1. I. ICIDH의 장애 개념
  2. II. ICIDH-2의 장애 개념
  3. III. WHO의 ‘시안’에 대한 비판
  4. IV. ICF의 장애 개념
  5. 1. ICF의 장애 의미
  6. 2. ICF의 장애 의미와 특수교육

본문/내용

I. ICIDH의 장애 개념

ICIDH는 International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps의 약자로, 장애에 대한 국제적인 분류 체계이다. 1980년 세계보건기구(WHO)에 의해 처음 소개되었으며, 장애라는 개념을 세 가지 주요한 영역으로 나누어 설명하였다. 이 첫 번째 체계에서 초점은 건강과 기능, 그리고 사회적 환경의 상호작용이었다. ICIDH는 장애를 단순히 개인의 능력 부족으로 한정짓지 않고, 개인과 그들이 속한 사회와의 관계 속에서 이해해야 한다고 강조하였다. ICIDH에서는 장애를 ‘손상(Impairment)’, ‘장애(Disability)’, 그리고 ‘불리(Handicap)’의 세 가지 개념으로 정의하고 있다. 손상은 신체의 구조나 기능의 결함을 의미하며, 신체적, 정신적, 심리적인 측면에서 나타날 수 있다. 예를 들어, 신경 손상이나 심장 질환 등을 포함한다. 장애는 손상으로 인해 발생하는 활동의 제한을 뜻하며, 이는 개인이 일상생활에서 수행해야 하는 작업이나 기능에 대한 어려움을 나타낸다. 마지막으로 불리는 사회적 환경 속에서 개인이 겪는 제약을 의미한다. 이는 개인의 능력 부족이 아닌 사회적 장벽이나 환경적 요인 때문에 발생하…



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I D : daso******
Date : 2025-08-21
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