청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오

1) 홀의 심리적 폭풍과 스트레스 이론

2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론

3) 피아제의 인지발달이론

4) 해빙허스트의 발달과업이론

4. 결론
서론
청소년기는 인간 발달과정 중 가장 복잡하고 결정적인 시기 중 하나로 여겨진다. 이 시기는 신체적, 인지적, 정서적 변화가 급격하게 일어나며, 자아 정체성과 가치관이 형성되는 중요한 전환기이다. 사회적으로는 아동에서 성인으로의 이행기이며, 심리적으로는 독립성과 자율성의 욕구가 커지는 시기이다. 따라서 청소년에 대한 정확한 개념 이해와 이 시기의 발달 특성에 대한 이론적 접근은 청소년 지도와 교육, 상담 및 정책 수립에 있어 필수적인 기초가 된다. 본 글에서는 청소년의 개념을 다양한 관점에서 정의하고, 대표적인 청소년 발달이론 네 가지의 핵심 내용을 비교 분석하여 그 특성을 서술하고자 한다.
본론

1. 청소년의 개념

청소년은 일반적으로 아동기와 성인기 사이에 해당하는 시기의 인간을 지칭하며, 주로 12세에서 18세 또는 24세까지의 연령을 포함하는 경우가 많다. 그러나 청소년의 개념은 생물학적, 심리적, 사회문화적 관점에 따라 다르게 정의된다.
첫째, 생물학적 개념에서 청소년은 2차 성징이 나타나기 시작하여 성인이 되기까지의 시기로, 신체적 성숙을 중심으로 정의된다.
둘째, 심리적 개념에서는 자아정체성 확립, 자율성의 발달, 감정조절 능력 등의 성숙과정에 초점을 맞춘다.
셋째, 사회문화적 관점에서는 경제적 독립, 직업 선택, 법적 책임의 수준 등을 기준으로 하며, 사회에 따라 청소년의 범위가 다를 수 있다.
넷째, 법적 개념에서는 각국의 법률에 따라 다르게 규정되며, 대한민국의 경우 청소년기본법에서는 만 9세 이상 24세 이하를 청소년으로 규정하고 있다.
이처럼 청소년은 단순한 연령 구분이 아니라 생리적 변화와 심리적 성장, 사회적 기대가 복합적으로 작용하는 존재로 이해되어야 한다.

2. 청소년 발달이론 4가지와 그 특성