본문/내용
Ⅰ. 서론
우생학 이론은 19세기 후반과 20세기 초반에 주목을 받으며, 인간의 유전적 특성을 연구하고 이를 통해 `더 나은 인류`를 만들려는 목표를 지닌 사회적, 과학적 운동이었다. 우생학은 당시의 과학적 지식과 사회적 분위기를 반영해 특정 유전자나 신체적, 정신적 특성을 가진 사람들을 `유용`하거나 `비유용`으로 분류하고, 그들 중 유전적 특성을 희망하는 방향으로 선택하거나 억제하고자 했다. 이러한 이론은 인류의 진화를 위한 `자연선택`의 원리를 인간 사회에 적용하려는 시도였으나, 그 과정에서 장애인, 정신 질환자, 그리고 사회적으로 소외된 계층에 대한 차별과 선택적 출생 제한을 정당화하는 잔혹한 결과로 이어졌다. 우생학은 사실상 인권과 기본적인 인간 존엄성을 무시하고, 생물학적인 차별을 공식화하는 이론으로 자리 잡았다. 이런 우생학적 사고는 시대가 지나도 여전히 일부 사회에서 뿌리 깊이 남아 있으며, 이는 장애인과 같은 취약 집단에 대한 차별 교육과 태도로 이어지고 있다. 장애인은 종종 사회적, 경제적 자원을 충분히 제공받지 못하며, 이로 인해 교육, 고용, 문화적 참여의 기회를 제한받다. 이러한 차별의 한 원인은 우생학…