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목차/차례

  1. 1. ‘우리는 스마트러너!’에 대한 설명
  2. 2. ‘우리는 스마트러너!’의 긍정적인 면
  3. 1) 학생들의 이동능력의 향상
  4. 2) 낙인의 감소
  5. 3. ‘우리는 스마트러너!’의 문제점과 해결방안
  6. 1) 대중교통 이용방법에 대한 지도는 미흡하다.
  7. 2) 학생의 경제적 배경에 따라 훈련이 실시되지 못할 수 있다.
  8. 3) 대중교통이용에 비해 지역사회 자원 활용의 미흡함
  9. 4. 정리

본문/내용

1. ‘우리는 스마트러너!’에 대한 설명

‘우리는 스마트러너!’는 현대 사회의 빠른 변화와 발전에 발맞추어 청소년들이 자신의 진로를 설정하고 그에 맞는 역량을 키우는 데 중점을 두고 있는 프로그램이다. 이 프로그램은 진로 탐색의 주체로서 청소년이 스스로를 이해하고, 자신만의 목표를 세워 나갈 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 스마트러너라는 이름에서도 알 수 있듯이, 이 프로그램은 디지털 기술을 활용하여 청소년들을 지원하고, 그들이 정보를 손쉽게 얻고 적절한 경험을 쌓을 수 있도록 설계되어 있다. 이 프로그램은 첫째로, 자기 주도적 학습을 강조한다. 청소년들은 자신의 흥미와 적성을 바탕으로 다양한 옵션을 탐색하며, 이를 통해 자신에게 맞는 진로를 찾아갈 수 있다. 즉, 프로그램은 학생들이 단순히 외부의 지침이나 정보를 기반으로 진로를 결정하는 것이 아니라, 스스로의 경험과 관심사를 반영하여 자기 자신의 길을 개척하도록 유도하는 데 중점을 둔다. 이렇게 함으로써 청소년들은 더 자신감 있는 결정을 내릴 수 있게 되며, 자신이 선택한 길에 대한 주인의식을 갖게 된다. 둘째로, 이 프로그램은 다양한 디지털 도구를 활용하여 교육…
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Date : 2025-08-21
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