전남대학교 교육과정 중간고사 2021학년 1학기

1. “잠재적 교육과정”을 고려하는 교사의 신념과 태도에 대해 논하시오. (10점)

잠재적 교육과정은 공식적인 교육과정 외에 학생들이 학교 생활을 통해 자연스럽게 배우고 체험하는 내용을 의미한다. 교사의 신념과 태도는 이러한 잠재적 교육과정의 형성과 전달에 중요한 역할을 한다. 교사가 잠재적 교육과정의 중요성을 인식하고 이를 긍정적으로 수용할 때, 학생들은 교실뿐만 아니라 교사의 태도와 행동을 통해 다양한 비공식적인 학습을 경험하게 된다. 교사가 학생들에게 전파하는 가치관, 기대, 사회적 행동 등은 잠재적 교육과정의 핵심 요소로 작용한다. 교사가 잠재적 교육과정을 고려하는 신념을 가질 때, 그들은 학생들의 자율성과 창의성을 중시하게 된다. 이는 학생이 단순히 지식의 수동적 수취자가 아니라, 능동적으로 학습에 참여하고 자신의 경험을 통해 다양한 교훈을 얻도록 독려하는 결과를 낳는다. 교사는 학생이 겪는 다양한 사회적 상호작용과 그로 인해 발생하는 감정, 갈등 등을 교육적 기회로 삼아 학생들이 더 깊은 이해와 인식을 갖도록 유도해야 한다. 이러한 과정에서 교사는 학생들에게 긍정적인 역할 모델이 되어야 하며, 자신의 행동…