(가족교육론) 코로나19와 가족교육

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 일상생활과 가족 구조에 심대한 변화를 가져온 사건이다. 특히, 가족 교육의 관점에서 보면 가족 간의 의사소통, 양육 방법, 가족 역할 수행 방식 등이 새롭게 재조명되고 있다. 팬데믹 기간 동안 사회적 거리두기와 자가격리 조치가 장기화되면서 가족 간의 접촉이 제한되었으며, 이는 가족 내 긴장감과갈등을 증폭시키는 원인으로 작용하였다. 또한, 온라인을 통한 원격근무와 원격학습이 일상의 주된 방식으로 자리 잡으며 자녀의 학습지도와 부모의 역할 변화 역시 중요한 이슈가 되었다. 이러한 변화는 가족 구성원 간의 상호작용 패턴을 단순히 밀접하게 하는 동시에, 때로는 갈등과 오해를 초래하는 복합적인 양상으로 나타났다. 통계 자료에 의하면, 코로나19 기간 동안 가족 내 갈등이 35% 이상 증가했음을 보여주고 있으며, 이는 가족 교육의 필요성을 새롭게 인식하게 하는 계기가 되었다. 더구나, 2021년 한국 가족정책연구원 보고서에서 최근 3년간 가족 상담 요청이 22% 증가한 것으로 나타났으며, 이는 가족 내 정신 건강 문제와 역할 충돌이 심화되고 있음을 반영한다. 특히, 부모와 자녀 간의 소통 부재와 양육…