(고위험모아간호학) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기학령전기, 학령기, 청소년기)로 (1)

1. 서론

죽음을 앞둔 아동과의 의사소통은 고위험모아간호학에서 매우 중요한 주제이다. 아동의 발달단계에 따라 죽음에 대한 인식과 이해 수준이 다르기 때문에, 적절한 의사소통 방법을 선택하는 것이 아이들의 정서적 안정과 존엄성을 지키는 데 핵심적이다. 유아기(생후 1~3세)는 언어발달이 매우 미진하고, 죽음에 대한 개념이 형성되지 않아 누군가의 부재를 행동이나 울음으로 표현하는 경우가 많다. 이 시기의 아동은 죽음을 일시적이고 변화 가능하다고 인식하는 경향이 있으며, 부모나 보호자의 태도에 민감하게 반응한다. 학령전기(3~6세)는 죽음을 이해하기 시작하지만, 여전히 그 원인이나 종료 과정에 대한 오해가 많으며, 죽음을 공상적이거나 인격적 현상으로 받아들일 수 있다. 예를 들어, 한 연구에 따르면 이 연령대의 아이들은 자주 ‘죽음이 잠자리처럼 언젠가 깰 수 있다’라고 생각하는 경우가 많다. 또한, 죽음이 공포스럽거나 죄와 연결되어 있다고 믿는 아이들도 존재한다. 반면, 학령기(6~12세)는 죽음에 대해 보다 구체적이고 현실적으로 이해하며, 사망의 영구성과 불가피성을 인지한다. 이 시기의 아이들은 과학적 원리나 자연 법칙에 관심…