(교육고전의이해) 교육고전의 이해 강의를 듣고 `교육이란 무엇인가`라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 (1)

1. 서론

교육이란 무엇인가라는 질문에 대한 나의 사고방식은 ‘교육고전의 이해’ 강의를 통해 상당히 변화하였다. 이전에는 교육을 주로 지식 전달과 미래 준비의 수단으로만 여겼다. 그러나 강의를 들으면서 교육의 본질은 단순한 정보의 전달이 아니라 인간의 성장과 발전을 촉진하는 복합적인 과정임을 깨달았다. 예를 들어, 교육통계청에 따르면 국내 초중고 학생들의 학업성취도는 2xxx년 기준 OECD 평균보다 낮은 편이며, 이에 따른 문제 해결을 위해 교육이 어떻게 학생들의 사고력, 창의력, 인성 등 다양한 측면을 기르는 역할을 하는지 재고하게 되었다. 더불어, 교육이 사회적 불평등 해소와 시민성을 형성하는 데 중요한 역할을 한다는 사실도 새롭게 인식하였다. 김영란 법이 2xxx년 도입된 후 공교육 강화 정책들이 정책 초기에 학생들의 교육 기회 확대와 함께 교사 양성, 시설 투자 등 다양한 측면에서 교육 제도 전반의 개선을 가져왔음이 알려져 있다. 교육이란 인간 내면의 성장과 자아실현을 돕는 과정임을 명확하게 인식하게 되면서 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답변은 단순 지식 전달을 넘어 인간을 변화시키는 힘이 있다고 정의하…