(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년) (13)

1. 작은학교의 정의와 특징

작은학교는 일반적으로 전국 평균보다 학생 수가 적은 학교를 의미하며, 보통 100명 이하의 학생을 대상으로 하는 학교를 일컫는다. 작은학교의 특징은 학생과 교사 간의 밀착된 관계를 형성할 수 있다는 점이다. 이는 학생 개개인에 대한 관심과 맞춤형 교육이 가능하게 하며, 학생들이 학교 내에서 더 많은 참여와 책임감을 느끼게 한다. 작은학교는 대체로 교내의 공동체 의식을 강조하며, 학생들이 상호 존중과 협력을 통해 성장하는 데 중점을 둔다. 통계에 따르면, 2000년대 초반 한국의 초등학교 100명 이하 학교 비율은 약 15%였으며, 점차 증가하여 2xxx년에는 20% 이상으로 상승하였다. 이러한 작은학교의 장점으로는 학생 개별 맞춤형 교육, 교사와 학생 간의 친밀한 관계, 학교 폭력의 감소, 학생의 자기 주도적 학습 능력 향상 등이 있다. 예를 들어, 작은학교에서는 학생 하나하나의 특성과 요구를 세밀하게 파악할 수 있어 맞춤형 교육이 가능하며, 이에 따른 학업 성취도 향상도 보고되고 있다. 학교 규모가 클수록 발생 가능성이 높은 문제인 무관심, 집단 따돌림 현상도 작은학교에서는 자연스럽게 완화되는 경향이 있으며, …