(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년) (17)

1. 작은학교의 정의와 특징

작은학교란 학생 수가 일정 기준 이하인 학교를 의미하며, 일반적으로 학생 수가 100명 이하인 학교를 말한다. 작은학교는 대형학교에 비해 학생과 교사 간의 밀접한 관계를 형성할 수 있으며, 학생 개개인에 대한 맞춤형 교육이 가능하다는 특징을 갖고 있다. 한국에서는 1990년대 이후 교육의 질 향상과 학생 개별 맞춤형 교육 실현을 위해 작은학교 정책이 활성화되었으며, 1997년 보리편집부의 `작은학교가 아름답다`에서도 작은학교의 긍정적 측면을 강조하였다. 작은학교의 가장 큰 특징 중 하나는 학생과 교사 간의 관계가 밀접하여, 학생 각자의 정서적, 사회적 문제가 더 잘 파악되고 해결될 가능성이 높다는 점이다. 또한, 작은학교는 학생 수가 적기 때문에 학교 내에서의 행사나 활동에 참여 기회가 넓어지고, 다양한 선택 활동 및 특기적성 교육이 활성화될 수 있다. 통계자료에 따르면, 1990년대 후반 한국의 작은학교 비율이 20% 정도였으며, 이를 통해 전체 초중고 학생의 약 1,200만 명 가운데 240만 명이 작은학교에 재학 중임을 알 수 있다. 이러한 작은학교는 학교폭력 감소, 학생의 자율성과 창의성 신장에 긍정적 영향을 …