(교육심리학)가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

1. 다중지능이론의 개념

가드너(Gardner)의 다중지능이론은 인간의 지능이 단일한 지능으로 이루어진 것이 아니며 다양하게 존재한다는 견해를 바탕으로 한다. 기존의 지능이 IQ 점수 하나로 측정되는 것과 달리, 가드너는 인간이 다양한 능력을 통해 여러 분야에서 뛰어날 수 있음을 주장한다. 다중지능이론에 따르면, 인간이 지니는 지능은 총 8가지 또는 그 이상으로 구분되며, 각각의 지능은 독립적이면서도 상호작용할 수 있다. 이러한 지능들은 각각의 특성과 능력을 갖추고 있으며, 특정 분야에서 뛰어난 성과를 나타낸다. 예를 들어, 음악적 지능이 높은 사람은 음을 감지하고 음악적 패턴을 인식하는 데 뛰어나며, 논리수학적 지능이 높은 사람은 수학적 문제 해결 능력이나 논리적 사고가 탁월하다. 구체적 사례를 들면, 인도 태국의 유명한 피아니스트 랑스턴(Haydn)이 음악적 지능이 뛰어난 사람으로 평가받으며, 그의 연주력은 세계적으로 인정받는다. 또한, 수학적 능력이 뛰어난 인물로는 천재 수학자 앤드류 와일스(Andrew Wiles)가 있으며, 그는 펜실베이니아 대학에서 4세 때부터 수학에 뛰어난 재능을 보인 것으로 알려져 있다. 통계자료를 보면, 2xxx…