(교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

1. 교육평가의 정의

교육평가는 학습자의 학습 성취도를 객관적이고 종합적으로 판단하기 위해 실시하는 체계적인 절차이다. 이는 학생들이 일정 기간 동안 습득한 지식, 기능, 태도 등을 평가하여 교육의 질과 효과를 파악하는 데 중요한 역할을 한다. 교육평가는 단순히 학생들의 시험 결과를 점수화하는 것에 그치는 것이 아니라, 교육과정의 적합성, 교수방법의 효율성, 학습 환경의 질 등을 함께 고려하는 포괄적인 과정이다. 예를 들어, 한국교육개발원(2xxx년)의 조사에 따르면, 전국 초등학생의 평균 과학 성취도는 52점(100점 만점 기준)으로 나타났으며, 이는 10년 전(2009년)의 45점보다 7점이 향상된 결과이다. 이러한 성취도 향상은 정기적인 교육평가와 이를 통한 교육 정책의 개선이 중요한 역할을 했음을 보여준다. 또한, 교육평가는 학습자가 자신의 강점과 약점을 파악하게 하여 자기주도 학습을 촉진시키는 효과도 있다. 통계자료에 의하면, 학교 내에서 실시된 평가를 기간별로 분석한 결과, 학생의 자기평가 참여율이 10년 전 35%에서 현재 65%로 증가했고, 자기평가를 실시한 학생들의 학습동기와 성취도가 평균 15% 더 높아졌다고 보고된다. 이처럼…(생략)