(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육 내용에 관련된 사항만 제시~

1. 제1차 유치원 수학교육과정의 목표 및 내용

제1차 유치원 수학교육과정의 목표는 유아들이 자연스럽게 수와 형태, 양 개념을 습득하고 활용하는 능력을 기르는 데에 있다. 이는 유아가 주변 환경에서 수학적 사고를 자연스럽게 경험하고, 일상생활 속에서 수학의 기초를 쌓는 것을 목표로 한다. 구체적으로는 유아들이 수 감각을 키우고, 수와 관련된 기본 연산 능력을 배양하며, 도형이나 공간 인식을 통해 기초적인 시각적·공간적 사고력도 함양하도록 한다. 수학 교육의 내용은 크게 수 개념, 양 개념, 도형 개념 등으로 나뉜다. 수 개념에서는 1부터 10까지 수의 이해와 수의 크기 비교, 순서 매기기 등이 포함되고, 양 개념은 사물의 수를 세거나 묶어보는 활동을 통해 유아의 구체적 이해를 돕는다. 도형 개념은 기본 도형(원, 사각형, 삼각형 등)의 인지와 특성 파악을 목표로 하며, 유아들이 형태를 분별하고 이름 붙이기 활동을 병행한다. 이 과정에서 놀이 중심 활동이 강조되었고, 유아가 일상 생활 속에서 수와 도형을 자연스럽게 접할 수 있도록 지도하였다. 당시 교과목은 유아수학이 구체적이고 실천 중심인 활동, 예를 들어 블록 쌓기, 숫자 노래 …