본문/내용
1. 서론
최근 우리 사회에서는 대학 입시제도를 둘러싼 논의가 활발히 이루어지고 있다. 특히 정시 모집과 수시 모집의 비중에 관한 논란이 사회적 이슈로 떠오르고 있다. 정시는 학생의 수능 성적만을 기준으로 선발하는 방식으로, 수능의 객관성을 활용하여 공정성을 확보하려는 목적이 있다. 반면 수시는 고교생활 기록과 학생부 종합전형, 면접, 논술 등 다양한 평가 방식을 통해 학생의 잠재력과 전공 적합성을 종합적으로 판단한다. 2022학년도 대학 입시 결과를 보면 전체 모집인원 중 정시 비중은 약 36.2%에 불과하고, 수시 비중은 63.8%를 차지한다. 이러한 통계는 수시 중심의 대학 입시 제도가 점차 강화되고 있는 현실을 보여준다. 여러 전문가와 교육 정책당국은 수시 비중 확대가 학생 개개인의 다양한 역량을 반영하는데 유리하다고 주장하는 한편, 정시 비중 축소가 공정성 문제를 심화시키며 대학 입학의 형평성을 저해할 우려가 있다는 비판도 나오고 있다. 최근 일부 대학에서는 정시 모집의 비중을 점차 축소하는 정책을 추진하기도 하여, 학생과 학부모, 학원가 등 각계의 이해관계가 충돌하는 모습이 연출되고 있다. 또 다른 관점으로 보면, 수시 …