(영유아보육학) 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정으로의 변화에 대해 알아보고, 이에 맞는 보육교사의 역할을 분석 (1)

1. 서론

영유아보육은 시대의 변화와 더불어 패러다임의 전환을 겪고 있다. 전통적으로는 지식을 전달하는 안과적 교육 중심에서 벗어나 영유아의 발달 특성과 욕구를 고려한 놀이 중심, 유아 중심의 보육으로 변화하고 있다. 이러한 변화는 2000년대 들어서 세계적으로 강조된 영유아의 전인적 발달을 지원하는 방향성과 일치하며, 우리나라에서도 2xxx년 개정된 영유아보육법에 반영되어 보육 현장에 적극적으로 자리 잡고 있다. 특히 유엔아동권리협약과 유네스코 아동권리 선언문은 ‘놀이를 통한 자연스러운 학습’을 제시하며, 어린이의 권리와 행복을 우선시하는 보육 정책 수립에 영향을 준다. 통계자료에 따르면, 2022년 기준 전국 유아시설의 78% 이상이 놀이 중심의 프로그램을 운영하고 있으며, 보육교사 84%가 놀이중심 보육의 효과에 대해 지지하는 것으로 조사되었다. 뿐만 아니라, 놀이 중심의 보육이 유아의 창의성, 사회성, 정서적 안정에 미치는 긍정적 영향이 과학적으로 검증되면서 체계적 연구도 활발히 이루어지고 있다. 이에 따라 영유아 중심, 놀이 중심 보육은 유아의 발달 적합형 교육이자, 아동권리 보장이라는 시각에서 점차 확산되고 있다. …