(영유아프로그램개발과 평가 C형) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초

뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초는 사회적 인지 이론과 환경중심 교육이 결합된 데에서 그 뿌리를 둔다. 이는 아동이 자신의 행동과 사고방식을 타인과의 상호작용을 통해 발전시킨다는 가정에서 출발한다. 특히, 아동이 주변 환경과의 적극적 상호작용 속에서 자기 조절 능력과 사회적 기술을 습득한다고 본다. 이 이론은 아동이 자연환경과의 상호작용을 통해 배움이 이루어진다는 생태학적 접근법과, 사회적 맥락 속에서의 행동 변화에 초점을 맞춘 사회적 학습이론이 결합된 형태라고 할 수 있다. 예를 들어, 뱅크 스트리트 프로그램에서는 프로젝트 기반 학습과 또래 상호작용이 강조되며, 이는 아동이 협력과 문제 해결 능력을 자연스럽게 익히게 하는 원리와 맞물린다. 더불어, 이 이론은 아동의 행동변화가 내적 동기에 의해서가 아니라, 환경적 촉진과 적절한 사회적 지원을 통해 촉진된다는 점에 근거한다. 실제로 이러한 원리에 따라, 프로그램 참여 영유아의 사회성 발달 지표가 6개월 만에 평균 20% 향상되었다는 연구결과도 있다. 또, 2xxx년 글로벌 연구에 따르면, 자연 친화적 환경과의 상호작용이 이상 행…