본문/내용
1. 서론
유아교육과정은 영유아기의 발달 특성과 교육의 목적을 고려하여 체계적으로 설계되어야 한다는 점에서 매우 중요하다. 2xxx년 개정된 누리과정은 이를 위해 기존의 교육과정을 보완하며, 다양한 유아의 특성과 다양한 교육 현장의 요구를 반영하는 방향으로 운영 방향성을 제시하였다. 누리과정은 유아 중심의 교육 철학을 바탕으로 놀이와 경험 중심의 활동을 강조하며, 유아의 자주성과 창의성을 존중하는 교육 역시 핵심 가치로 포함시켰다. 또한, 유아의 발달 단계별 특성을 고려한 적합한 교수학습 방법을 제시하여 교사의 전문성 향상을 도모하는 한편, 부모와의 협력적 연계체계를 강화하여 유아 교육의 연속성과 일관성을 확보하고자 하였다. 특히, 2xxx 개정 누리과정은 추진배경으로 유아기의 급속한 발달과 변화에 따른 다양한 요구를 반영하였는데, 이를테면 디지털 미디어의 확산으로 유아들이 경험하는 디지털 체험이 일상생활에 큰 영향을 미치고 있으며 이에 따른 안전 교육과 미디어 활용 교육이 중요한 과제로 대두되고 있다. 또 한편으로는 유아의 신체적·정서적 요구가 증가하는 추세를 반영하여 감정 조절 능력을 키우는 프로그램과 신…