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1. 발달의 연속성 대 비연속성
발달의 연속성 대 비연속성은 유아발달의 핵심 쟁점 중 하나로, 발달이 점진적이고 연속적인 과정인지 아니면 단계적이고 급격한 변화의 과정을 거치는지에 대한 논의이다. 연속성 입장은 유아의 발달이 시간에 따라 점차적으로 변화하며 이전의 발달 수준이 다음 단계에 자연스럽게 연결된다고 본다. 예를 들어, 아기의 운동 능력이 점차적으로 발달되어 걷기, 달리기, 점프와 같이 자연스럽게 발전한다는 것이다. 것으로, 발달은 중단 없이 계속 진행되며, 이전 경험이 차곡차곡 쌓여 차후 능력을 형성한다고 본다. 통계자료에 따르면, 영아기의 운동 발달은 대개 12개월 무렵 걷기를 시작하며, 이후 2~3세에는 뛰기와 점프가 가능해지고, 4세 이후부터는 더 복잡한 운동 기술이 발달하는 것이 관찰된다. 이는 발달이 연속적임을 시사하는 근거이다.
반면, 비연속성(단계적) 주장은 유아발달이 일정한 단계에서 급격한 변화로 넘어가거나, 신체적·인지적 임계점에서 발달이 갑자기 이뤄진다고 본다. 피아제의 인지발달 이론이 대표적이다. 예를 들어, 유아가 만 2세 무렵 미술 활동에 흥미를 갖기 시작하는 것이 갑작스럽거나, 언…