(인간행동과 사회환경 A형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나

1. 서론

등교거부는 초등학생들이 학교에 가지 않거나, 학교에 가기를 거부하는 행동으로서 현대 사회에서 점차 심각한 문제로 대두되고 있다. 이 문제는 학생 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 사회전체에 영향을 미치는 중대한 사안이다. 통계자료에 따르면, 전국 초등학생 중 등교거부를 경험한 학생의 비율은 약 2.5%에 이르며, 연도별로 꾸준히 증가하는 추세를 보이고 있다. 이는 약 4년 전보다 0.8%포인트 상승한 수치로, 학생 수가 약 1,150만 명인 국내 초등학생 가운데 약 28,750명이 매년 학교를 거부하는 현실이다. 등교거부의 원인으로는 학교 내에서의 친밀한 관계 부족, 교사와의 소통 문제, 또래 집단 내의 따돌림, 시험과 성적 압박 등 다양한 사회적 요소가 복합적으로 작용한다. 특히, 최근 코로나19 팬데믹 이후 온라인 수업과 비대면 교육이 확산되면서 학생들은 학교라는 공간에 대한 두려움과 불안감이 더욱 커졌으며, 이에 따른 등교거부 사례도 늘어나고 있다. 예를 들어, 2022년 한 연구조사 결과, 초등학교 4학년인 A학생은 학교 내 친우와의 사소한 문제가 심리적 스트레스로 작용하여 등교를 거부하게 되었으며, 부모의 상담과 학교의 특별 지도 …