(인간행동과 사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

1. 서론

초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나인 ‘등교거부’는 현대 사회에서 점차 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다. 등교거부는 학생들이 여러 가지 이유로 학교에 가지 않거나, 학교를 가기 싫어서 집이나 다른 곳으로 도피하는 행동을 의미한다. 이 현상은 우리나라 초등학생들 사이에서도 지속적으로 증가하는 추세를 보이고 있다. 통계에 따르면 2xxx년 한국초등학생의 등교거부 경험률은 3.2%였으며, 2022년에는 4.8%로 증가하였다. 이는 4년 만에 1.6%p 상승한 수치로, 학생들 개개인의 심리적·사회적 문제의 심화와 밀접하게 연관되어 있다. 구체적으로, 등교거부를 경험한 학생들은 주로 학교 내 괴롭힘, 학업 스트레스, 부모와의 갈등, 불안 장애, 우울증과 같은 정신건강 문제를 겪고 있으며, 당시 학교 적응에 어려움을 느낀다. 또한, 등교거부는 단순히 학교를 가지 않는 것에 그치는 것이 아니라, 학생의 성장과 발달 과정에 치명적인 영향을 미쳐 또래 관계 형성이나 자아정체성 형성에 장애를 초래할 가능성이 높다. 이처럼 학교라는 사회적 장소에서 겪는 문제들뿐만 아니라, 정신적·사회적 문제로 인해 등교를 거부하는 학생…