(인간행동과 사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

1. 등교거부의 개념

등교거부는 학생이 의도적으로 학교에 가지 않거나 학교에 가기 어려운 상태를 일컫는다. 이는 단순한 결석과는 달리 학생이 지속적으로 학교를 거부하거나 학교에 가기 싫어하는 행동이 반복적으로 나타나는 것을 의미한다. 등교거부는 주로 학생이 학교 생활에 적응하지 못하거나 교우관계에 어려움을 겪거나 학교폭력 등 심리적 혹은 사회적 문제로 인해 발생한다. 예를 들어, 2022년 통계에 따르면, 전국 초등학생 중 1.2%가 지속적으로 등교를 거부하고 있으며, 이는 약 8만명에 이른다. 등교거부는 학생과 가족 모두에게 심리적, 정서적 부담을 주며, 장기화될 경우 학습 지체와 사회적 적응 문제로 이어질 수 있어 매우 심각한 문제로 간주된다. 특히, 초등학생은 아직 성장이 진행 중인 시기이기 때문에 이 시기의 학교 적응 문제는 이후의 사회 적응력과 자아존중감 형성에도 영향을 미친다. 또한, 등교거부의 원인은 다양하며, 학생의 내적 요인으로는 우울감, 불안, 낮은 자존감 등이 있고 외적 요인으로는 학교 내 따돌림, 교사와의 관계 문제, 과도한 학업 등이 있다. 이러한 문제들이 복합적으로 작용하여 학생들이 학교에 가기 싫어하고…