(인간행동과사회환경 B형) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

1. 등교거부의 개념

등교거부는 학생이 의도적으로 학교에 가지 않거나 학교에 가기를 거부하는 행동을 의미한다. 이는 처음에는 단순한 행동 문제처럼 보일 수 있지만, 장기적으로 볼 때 학생의 학습 수행뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달에도 심각한 영향을 미칠 수 있다. 특히 초등학생의 경우 등교거부는 학교생활에 적응하지 못하거나 교우 관계에서 문제를 겪는 등의 원인으로 발생하는 경우가 많다. 한국교육개발원 자료에 따르면 2022년 기준 초등학생 중 등교거부를 경험한 학생 비율은 약 2.8%로 나타났으며, 이는 2xxx년에 비해 약 0.5% 증가한 수치이다. 대부분의 경우 학생들은 가정에서 안전하고 편안하다고 느끼는 곳으로 도피하는 성향을 보이며, 이는 학교 내에서의 스트레스와 불안감이 크다는 증거이기도 하다. 구체적인 사례로는 학기 초 또는 중간에 학교 등교를 거부하는 학생들이 존재하며, 이들은 종종 학교에 출석하는 것을 두려워하거나 학교 내 교우 관계에서 고통을 겪는 경우가 많다. 등교거부는 단순한 선택이 아니며, 학생들이 겪는 다양한 심리적 어려움이나 사회적 문제의 표출일 가능성이 크다. 또한, 방임이나 부적절한 부모 관리, 교…