(인간행동과사회환경) 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고

1. 사회적 학습이론의 개념

사회적 학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 관찰과 모방이 핵심 역할을 한다는 이론이다. 이 이론은 인간이 단순히 강화와 처벌에 의해서만 행동을 배우는 것이 아니라, 주변 사람들의 행동을 관찰하고 그에 따른 결과를 통해 행동을 습득한다는 점을 강조한다. 즉, 인간은 타인의 행동을 보고 그것이 어떤 결과를 가져오는지 학습하며, 이를 바탕으로 자신의 행동 전략을 결정한다. 사회적 학습이론은 특히 개인이 환경과 상호작용하며 경험을 축적하는 과정을 중심으로 하며, 이는 인지적 과정과 강화(보상) 과정을 모두 포함한다.
이 이론은 1960년대에 lBoxer와 Bandura에 의해 발전되었으며, Bandura는 이를 통해 행동주의 심리학의 한계를 극복하고 인지적 요소의 중요성을 부각시켰다. 예를 들어, 아이가 또래 친구가 친구와 다툰 후 어떤 행동이 칭찬받거나 벌받는 모습을 관찰한다면, 그 아이는 이후 비슷한 행동을 모방하거나 조절하는 경향이 있다. 관찰을 통해 습득되는 행동은 단순히 모방뿐만 아니라, 상황에 따라 행동의 강도와 빈도를 변화시키는 내부적 인지과정을 포함한다. 통계적으로 미국에서 실시된 연구에 따…