(인간행동과사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 `등교거부`이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다.

1. 등교거부의 정의

등교거부란 학생이 학교에 가기 싫거나 가기 어려운 상황으로 인해 일정 기간 이상 학교 출석을 거부하거나, 학교에 출석하지 않으면서도 정당한 사유 없이 집이나 다른 곳으로 도피하는 행동을 의미한다. 이러한 행동은 학생 개인의 심리적, 정서적 문제뿐만 아니라 가정환경, 학교 적응 문제, 또래 관계의 어려움 등 다양한 원인에서 비롯된다. 등교거부는 단순한 일시적 거부가 아니라 장기적으로 지속될 경우 학습 지연, 사회성 발달 저하, 자아 존중감 저하 등 심각한 부작용이 발생할 수 있다. 실제로 한국교육개발원 조사에 따르면, 2022년 기준 등교거부를 경험한 학생은 전체 초등학생의 약 1.2%인 약 8,000명에 달하는 것으로 나타났으며, 매년 점차 증가하는 추세를 보이고 있다. 이 문제는 특히 10대 초반 학생에서 두드러지며, 학교 적응 문제의 일환으로 종종 발생한다. 또, 등교거부가 지속되면 학생은 학교 외의 다른 곳으로 도피하거나 집에만 머무르는 시간이 늘어나며, 이는 또래 친구와의 교류 감소와 사회적 유대감 저하를 초래한다. 국내 통계에 따르면, 중학생 및 고등학생에서 등교거부 비율은 초등학생보다 높으며, 2021년 기…