본문/내용
1. 서론
장애인 지원과 관련한 평생교육의 중요성은 현대 사회에서 점점 더 부각되고 있다. 장애인은 전체 인구의 약 5.4%인 4200만 명 정도를 차지하며, 이들은 다양한 형태의 신체적, 정신적 장애를 가지고 있어 일상생활과 사회참여에 많은 어려움을 겪고 있다. 특히, 우리나라 장애인 인구는 지속적으로 증가하고 있으며, 2022년 기준으로 약 120만 명이 평생교육 프로그램에 참여하고 있지만 여전히 많은 장애인들이 교육 기회에서 소외되고 있는 실정이다. 이는 장애인들이 사회적 역할을 수행하는 데 필요한 역량을 갖추지 못하거나 교육 인프라의 부족, 편견과 차별 등 다양한 장애 요인으로 인해 지속적인 학습이 어려운 상황 때문이다. 그러나 평생교육은 장애인 개인의 잠재력 개발과 자기 주도적 삶의 유지에 핵심적 역할을 담당할 수 있다. 미국에서는 장애인을 위한 평생교육 프로그램이 2000년 이후로 꾸준히 확대되어 현재 65% 이상이 일정 수준 이상의 교육 참여율을 기록하고 있으며, 이는 장애인들의 일자리 창출과 사회통합에 실질적 기여를 하고 있다. 우리나라에서도 장애인평생교육진흥법 제정 이후 관련 정책이 점차 강화되고 있지만, 아직도 교육…