본문/내용
1. 서론
장애인 평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 사회 통합을 위한 필수적 요소이다. 현대 사회에서 장애인은 다양한 장애 유형과 수준에 따라 생활하는데, 이들이 평생교육의 기회를 갖는 것은 그들의 자아실현과 사회적 지위 향상에 매우 중요한 역할을 한다. 장애인 인구는 전체 인구의 약 5.1%를 차지하며, 2020년 통계청 자료에 따르면 약 2,520만 명이 장애인으로 등록되어 있다. 그러나 이중 평생교육 프로그램에 참여하는 비율은 20% 미만에 불과하며, 이는 장애인 평생교육이 아직 제도적, 환경적, 사회적 장애물에 직면해 있기 때문이다. 따라서 장애인 평생교육에서 특히 고려해야 할 주제 중 하나는 바로 장애인 개개인의 다양한 욕구와 특성을 반영한 맞춤형 교육 제공이다. 장애 종류와 정도에 따라 필요한 지원과 접근법이 다르기 때문에, 개별화 교육 계획(IEP)의 수립과 실행이 필수적이다. 또한 장애인들이 직면하는 사회적 배제와 차별 문제도 함께 고려해야 한다. 많은 장애인은 교육 기회 부족으로 인한 경제적 어려움과 함께, 사회적 편견과 차별로 인해 적극적인 교육 참여를 꺼리거나 기회를 얻기 어려운 실정이다. 특히 장애인 평생교육은 단순…