(청소년인성교육) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류

1. 서론

청소년 인성교육은 올바른 인격 형성과 건강한 사회 구성원을 양성하는 데 있어서 매우 중요한 영역이다. 이 중에서도 인성교육의 한 축인 VIA(Values-in-Action) 분류체계는 인간이 지니고 있는 강점을 체계적으로 이해하고 실천하는 데 초점을 맞춘 이론이다. VIA 분류체계는 재단과 관련 연구기관들이 24개의 강점과 6개의 덕목으로 인간의 긍정적 특성을 분류하여 제시하는 것으로, 이를 통해 학생들이 자신의 강점을 발견하고 발현할 수 있도록 도움을 준다. 특히 현대사회는 변화의 속도가 빠르고 사회적 갈등이 늘어나면서 긍정적 강점의 중요성이 더 부각되고 있다. 통계에 따르면, 청소년의 정신건강 문제가 증가하는 가운데, 강점에 기반한 인성교육이 자아존중감, 대인관계 능력, 스트레스 관리에 긍정적 영향을 미친다는 연구 결과도 등장하고 있다. 한국청소년정책연구원 조사에 의하면, 강점인식 프로그램에 참여한 학생들의 자아존중감 점수가 평균 15% 향상된 것으로 나타났다. 이처럼 VIA의 6개 덕목은 인간의 전인적 성장을 위한 기본 틀을 제공하며, 이를 통해 청소년들이 자신의 강점을 진단하고 활용하는 능력을 기를 수 있다. 본 보고서에서…