(특수아교육 C형1)자폐범주성 장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안

(특수아교육 C형1)자폐범주성 장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안

1. 자폐범주성 장애의 개념

자폐범주성 장애는 주로 사회적 상호작용, 의사소통 능력, 제한적이고 반복적인 행동 양상에서 특징을 나타내는 신경발달 장애로 정의된다. 이 장애는 생애 전반에 걸쳐 지속되며, 다양한 정도로 나타나는 것이 특징이다. 세계보건기구(WHO)에 따르면, 자폐범주성 장애의 유병률은 전 세계적으로 약 1%에 해당하며, 최근 연구에 의하면 이 수치는 매년 10% 이상 증가하는 추세를 보이고 있다. 예를 들어, 대한민국에서는 2xxx년 기준, 만 7세 어린이 1000명당 약 30명 정도가 자폐 스펙트럼 장애로 진단받았으며, 이는 과거보다 2배 이상 증가한 수치이다. 자폐는 흔히 출생 후 초기 아동기(보통 만 2세 이전)부터 인지되며, 조기 진단이 중요하다. 자폐범주성 장애는 유전적 요인과 환경적 요인 모두와 관련이 있으며, 유전적 소인에 가깝게 작용하는 사례가 많다. 뇌의 구조적, 기능적 차이, 특히 사회적 정보처리와 관련된 뇌 부위의 신경회로 이상이 주요 원인으로 지적되고 있다. 환경적 요인으로는 임신 중 독성 물질 노출, 출산 시 …