(특수아교육학개론 B형) 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별

1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 주의 집중이 어렵고 충동적이며 과다활동적인 행동 양상을 보이는 신경발달장애이다. 이 장애는 아이들뿐만 아니라 성인에게도 영향을 미치며, 학습, 사회적 관계 형성, 일상생활 수행에 주된 장애를 초래한다. 미국 질병통제예방센터(CDC)에 따르면 7세 아동 10명 중 약 2.5명에서 ADHD가 발병하는 것으로 보고되고 있으며, 전 세계적으로도 유병률은 3%에서 7%로 보고된다. ADHD는 주의력 결핍, 충동성, 과다활동 세 가지 핵심 증상으로 구분되며, 이 증상들은 일상생활에서 빈번하게 나타나기 때문에 일상적 기능 수행을 심각하게 저해하는 경우가 많다. 특히, 초등학교 저학년 학생의 경우 수업 시간 내 집중력 저하로 인해 성적 하락이 심각하며, 교사와 또래 친구들과의 관계도 악화되는 사례가 많다. 사례로 8세 남학생이 수업 중 자주 자리에서 일어나거나 교실 내에서 주의를 산만하게 하는 행동을 보였으며, 상담을 통해 ADHD로 진단받은 후 적절한 치료와 교육적 지원을 받으며 증상이 점차 호전된 사례도 있다. ADHD의 원인은 아직 완벽히 밝혀지지 않았으나, 유전적 요인 및 뇌 기능 …