(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지 (14)

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 사회 전반에 걸쳐 심대한 영향을 미쳤으며, 특히 학교와 학생들의 일상생활에 큰 변화를 가져왔다. 학교는 학생들의 학습과 성장을 지원하는 핵심 기관으로서, 건강과 안전 문제로 인해 정상적인 교육활동이 짧은 기간 중단되거나 제한되는 상황이 발생하였다. 2020년 전국 초중고교 원격수업 실시 이후 학생들이 겪는 학습 격차는 심화되어 학생 10명 중 3명꼴로 온라인 수업에 어려움을 겪는 것으로 조사되었다. 이러한 상황은 특히 저소득층 가정 학생들이 더 큰 영향을 받았으며, 디지털 격차를 해소하지 못한 상황이 악순환으로 작용하였다. 학생들이 학교 사회복지 서비스를 이용하는 비율은 팬데믹 기간 동안 25% 감소하였으며, 이는 정신건강 문제와 복지 사각지대 증가로 연결되고 있다. 특히, 학교 내 상담실 이용률이 기존에는 연평균 15% 상승하였던 것에 비해, 코로나 기간에는 10% 이상 하락하는 현상이 나타났다. 이러한 현상은 학생들이 신체적 거리두기와 방역 지침 준수로 인해 복지적 지원 접근이 어려워졌기 때문이다. 또한, 학교사회복지사들이 학교 내 위기 학생을 지원하는 데 있어서 팬데믹으로 인한 안…