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4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념

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목차/차례

  1. 1. 그림 교환 의사소통 체계(PECS)의 개념
  2. 2. PECS의 필요성
  3. 3. PECS의 주요 원리
  4. 4. PECS 단계별 진행 과정
  5. 5. PECS의 의사소통 효과
  6. 6. PECS 적용 시 고려사항
  7. 7. PECS의 장점과 한계
  8. 8. 자폐성 장애 아동에서 PECS 활용 사례
  9. 4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념

본문/내용

1. 그림 교환 의사소통 체계(PECS)의 개념

그림 교환 의사소통 체계(PECS)는 자폐성 장애아동을 위한 의사소통 지원 방법으로서 그림을 활용한 비언어적 의사소통 시스템이다. PECS는 2001년 미국 애리조나 주립 대학의 교수인 Andrew Bondy와 Lori Frost에 의해 개발되었으며, 주로 언어 발달이 늦거나 의사소통 능력이 제한된 아동들에게 효과적이다. 이 체계는 아이가 그림이나 사진 카드를 사용하여 자신의 요구나 생각을 표현할 수 있도록 돕는 것으로, 언어적 표현이 아직 미숙한 아이들이 비언어적 수단을 통해 의사소통을 할 수 있게 하는 것이 핵심이다. PECS는 총 6단계로 구성되어 있으며, 각 단계별로 점진적으로 의사소통 능력을 향상시키도록 설계되어 있다. 예를 들어, 초반 단계에서는 아이가 간단한 그림 카드를 제공받아 간단한 요구를 표현하는 것에 초점을 맞춘다. 이후 단계에서는 그림을 조합하거나, 특정 장소와 대상에 맞는 그림 카드를 선택·조합하며, 결국에는 아이가 자연스럽게 대화에서 그림을 선택하여 사용하게 된다. 통계자료에 따르면, PECS를 적용한 자폐성 장애 아동의 75% 이상이 의사소통 능력이 눈에 띄게 향상되었다는 연구 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-21
FileNo : 24986736

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