ADHD 행동 특성과 청소년기 ADHD의 특징을 설명하고 이에 대한 청소년상담자로서의 대응을 논하시오

1. ADHD의 정의

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 신경발달장애로서 주의력 결핍, 과잉활동, 충동성이라는 세 가지 핵심 증상을 특징으로 한다. 이 장애는 주로 어린 시절에 나타나지만 성인기까지 지속될 수 있으며, 아동과 청소년기에는 학업 수행과 일상생활에 심각한 영향을 미친다. 통계에 따르면 세계적으로 약 5~7%의 아동이 ADHD로 진단받으며, 이 가운데 약 60~70%가 성인기까지 증상이 지속되는 것으로 알려져 있다. ADHD는 흔히 유전적 요인과 신경생물학적 차이에 기인하며, 전두엽의 기능 저하와 관련이 있다. 이 장애를 가진 아이들은 종종 수업시간에 집중하기 어렵고, 과잉행동으로 주변을 방해하는 행동을 보이며, 충동적인 결정과 행동으로 인해 사회적 갈등을 겪기도 한다. 예를 들어, 학교에서 숙제를 미루거나 집중하지 못해 성적이 떨어지고, 또래 친구들과 갈등을 일으키는 사례가 흔하다. 이와 함께 ADHD는 동기 부족, 충동적 판단, 미세한 운동 조절 능력 저하 등 다양한 행동 특성을 동반한다. 이러한 증상은 환경적 요인이나 가정 환경, 또래 관계 등에 따라 차이를 보이며, 증상이 심할 경우 학업성취 부진, 정서적 문제, 자아상 저하 등 부수…