안양대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육전공 학업계획서 BEST 우수

1.지원 동기

한국어 교육에 대한 열정은 언어와 문화의 연결 고리를 깊이 이해하게 되었을 때부터 싹텄습니다. 외국어로서의 한국어 교육은 단순한 언어 습득을 넘어서, 한국의 문화와 정서를 함께 전달하는 역할을 해야 한다고 생각합니다. 이 과정은 학습자가 한국어를 배우면서 한국의 역사, 예술, 사회를 이해하고 이를 통해 다양한 가치관을 배우게 하는 데 중요한 요소로 작용합니다. 한국어를 배우는 외국인들이 언어의 뉘앙스와 문화적 맥락을 깊이 이해하고, 나아가 언어가 가진 사회적 기능을 경험하길 원합니다. 한국어는 고유한 표현 방식과 그 이면에 숨은 문화적 의미가 많기 때문에, 이를 배우는 외국인들에게 올바른 교육을 제공하는 것이 필요합니다. 또한, 한국어가 단순한 의사소통의 도구가 아닌 서로 다른 배경을 가진 사람들이 소통하고 이해하는 매개체가 되기를 기대합니다. 한국어를 교수하는 과정에서 학습자 개개인의 언어 수준과 문화적 배경을 고려하여 커리큘럼을 구성하고, 다양한 교수법을 활용하는 데 중점을 두고자 합니다. 특히, 말하기와 듣기 능력 향상에 중점을 두어 참여형 수업을 통해 학습자들이 실제 상황에서 자연스럽게 한국…