본문/내용
Ⅰ. 서론
특수아동을 위한 상담의 목표는 기본적으로 장애아동입니다. 이는 장애아동에 대한 이해와 장애아동의 특성에 근거하고 있습니다. 자녀를 위한 특별상담은 본질적으로 일반 아동과 다르지 않지만, 상담자가 장애아동의 특성과 장애아동의 특성을 잘 이해하고 있어야 보다 효과적으로 상담을 진행할 수 있습니다. 따라서 장애에 대한 이해는 아이들의 특별 상담에서 필수입니다. 적절한 보조 수단이 상담 과정에 사용될 수 있습니다. 클라이언트의 장애 유형에 따라 인터넷 네트워크, 음성 텍스트 변환기, 점자 도구, 수화 통역기 등의 보조 수단이 고객과의 소통을 돕기 위해 필요합니다. 이러한 문제를 반영하여 특수아상담을 정의한다면, 아동특별상담은 도움이 필요한 장애인 클라이언트와 상담 및 장애 전문가인 상담사가 고객의 문제를 해결하고 문제를 예방하기 위해 함께 노력하는 학습 과정입니다. 직접 또는 간접 접촉과 보조 수단을 사용하여 개발과 성장을 돕는 것입니다. 특수아동상담의 원칙은 일반아동상담의 원칙과 실질적으로 다르지 않으며, 아동상담, 청소년상담, 노인상담의 경우에도 마찬가지입니다. 현재 장애아동을 위한 학교 및 상담 관련…