만2세 1년 관찰일지 (영역별로 발달평가 첨부)

일상생활 채소 반찬들이 나와 먹은 후 삼키지 않고 입에 물고 씹지도 않고 가만히 있었다. 그리고 특강 가기전 화장실을 다녀오는데 “선생님 화장실 안가고 싶어요.”라고 이야기를 하였다. 발달평가 꼭꼭 씹어서 먹어보자고 이야기 하니 입만 먹는 시늉을 한 후 “선생님 안삼켜져요.”라고 이야기를 하여 먹지 않고 뱉을 수 있도록 도와주었다.그리고 화장실이 가고 싶지 않다고 하여 체육활동을 하러 올라가는데 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 하여 화장실을 다녀 올 수 있도록 하였다. 놀이활동 다양한 곤충 그림이 부착된 길에 관심을 보이며 그림을 살펴본다. OO는 곤충 그림을 보고 곤충의 이름을 표현하며 탐색을 즐긴다. 교사가 길을 따라 움직이는 모델링을 보이자 OO는 곤충 그림을 밟으며 빠르게 걷기, 두 발 모아 점프하여 걷기를 한다. 교사가 한 발로 점프하는 모델링을 보이자 OO가 한쪽 발을 올리고 한쪽 발로 점프하기를 시도한다. 한 칸 앞으로 나간 OO는 ʻʻ야호!ʼʼ 하고 말한다. 발달평가 곤충 그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐긴다. 한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡았고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인다. 대근육을 활용한 놀이를 적극적으로 즐기며 움직임을 통해 자긍심, 성취감을 느낀다.