만 5세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가-평가제

이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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강강술래 노래에 맞춰 oo이는 친구들과 손을 잡고 빙글빙글 돈다. 왼쪽으로 돌다가도 친구들이 오른쪽으로 방향을 바꾸면 oo이도 재빠르게 방향을 바꾸며 돈다. 또 천천히 돌기도 하고 빠르게 속도내서 돌기도 한다. oo이는 친구들의 손을 놓고 비틀비틀거리다 바닥에 철푸덕 넘어진다. 그러면서 “아 어지러워”라고 말하며 큰 소리로 웃는다.
의사소통
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교사에게 와서 이야기하는데 잘 들리지 않는다. “잘 안 들리는데 좀 더 크게 말해줄래?”하자“ 응가 마려워요.”하며 조금 커진 소리로 이야기한다. 교사가 다시“ 조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서.”하자 “ 네 ”하고 친구들이 들을 만큼 큰 소리로 말한다.“ 잘했어. 고마워. 화장실 다녀와요” 하자 웃으며 화장실 문을 열고 들어간다.
사회관계
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친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다. 친구가 …